top of page

Por una educación que nos enseñe a pensar, no a obedecer

//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

Los límites tienen la función de definir nuestro espacio en el cual se puede actuar con independencia y libertad y en el cual se puede dar un verdadero desarrollo humano. Los límites no limitan el ser del otro, sino, por el contrario, sirven para mantener el entorno relajado de manera que todos, niñ@s y adultos, nos sintamos cómodos en él.

Los límites son claros, firmes y respetuosos. Son fijos, no dependen del estado de ánimo con el que nos hemos levantado.

Es muy importante la forma de verbalizar los límites. Al poner un límite a un niño o niña nos responsabilizamos personalmente. Por ejemplo: “no agredimos o pegamos a nadie” en lugar de “no se pega”.

bottom of page